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中新网云南⛹西双版纳7月9日电 (李洋)打洛出入境边✉防检查站9日公布,今年上半年,中缅边境打洛口♿岸出🏢入境旅客超106万人次,同比增长31.9%,其中6月🐲份日均出入境旅客超6000人次。
运输车辆通过打洛🔫口岸。打洛边检站 供图
打洛口岸位于云南省🎦西双版纳📧傣族自治州勐海县,与缅甸接壤,是中国通🍷往东南亚各国的重⬆要陆路口岸和便捷通道之一。今年以来,中缅边🍂境贸易持续升温,打洛口岸出入境客流、车流、货物随之快速🍍增长。今年二季度,该口岸出入境客🏃流量延续一季度📡强劲增长态势。
旅客在打洛口岸💟排队候检。打洛边检站 供图
面对日益🏝增长的出入境客流,打🥫洛边检站通过“智能+协同”双轮驱动✂保障通关顺畅,升级自助填🕗卡机、智能查验通道,实现旅客信🙇息快速核验。同时,动态调整通道配🆚置,实现旅客错峰😅出行、快速削峰。(完)
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中🤱国四大古镇之一朱仙镇的晨光里,年画作坊的门板🌛吱呀作响,仿佛在🤸诉说着千年的故事,也在等待着年轻🤓力量被唤醒。 “顺着线条走,阳刻要让图案‘立’起来,阴刻得把空白‘沉’下去。”身旁的老师🧤傅手持刻刀示范着,刀刃划过木版的“沙沙”声里,凸起的线条渐渐显露出🏗门神的轮廓。 7月下旬,地处南京的东南🍅大学“汴上挑大梁”社会实践队和地🙉处北京的中央财🔺经大学“年画筑梦”社会实践队的学🎡子们,不约😸而同地奔赴河南省开封市朱👏仙镇,探秘朱仙镇木版年画🏀,助力非遗传承。 当刻刀再次落下😤,这声响🐱仿佛与千年前的匠人重叠😅,一场关于🤹非遗传承的对话,随着🕞木版上的纹路缓缓铺展。 一份对家乡非📟遗传承的赤子之心 朱仙⛴镇木版年画是中国🍎古老传统工艺的瑰宝🔺之一。作为木版年画⛹的开山鼻祖,它主要产🌾于河南省开封市的🐗朱仙镇及其周边地区。这种年👗画以其丰富的构图、粗犷简洁的线条、古朴夸张的造型和🍱鲜艳🔀的色彩而闻名。 “我们不是旁观者,是要挑大梁的⚓人。”对于如何看🚍待非物质文化遗🍴产传承问题,东南大学建筑学院👆2024级学生王天与的话,道出了🀄两队大学生共同的心声。 朱仙🐎镇木版年画起源于唐代,宋代开始兴起,明清时期达到鼎盛。北宋时“门神画”广为流行,梨木雕刀游走,靛蓝朱砂泼洒,《门神》《八仙》跃然纸上。作为中国民🤓间艺术的瑰宝,朱仙镇木版年画以饱满的🔹构图、古朴的形象,承载🏵着千年中原民俗记忆,传递着驱🧒邪纳福、祈愿平安的美好🏡寓意,表达着🏗人们对美好未来的憧憬、对生命的📑追问和对文化的传承。2006年,朱仙镇木版年画💕入选第一批国家级非物质👾文化遗产名录。 两支社会实💫践队探访💐朱仙镇木版年画这趟跨越🎾数百公里的“寻根之旅”,在这群河南学子⛱心中,化作了连接家乡🥤故土与大学校园的纽👲带。纽带背后,是他们🏰对木版年画文化传承共同的心愿。 “每一笔雕🦁刻都凝聚着匠心,每一张🎼年画都承载着历史,亲手制作时才💡真正体会到非遗传承的重量。”中央财♋经大学视觉传达设计专业2024级学生李婉玲🥒感慨。 指👍尖还残留着颜料的温度,看着自己拓印的作品,李婉玲🤱渐渐理解了为何老师🐹傅们会将一辈子的✖时光都倾注在这方🌌寸木版之上。 传承非⛄物质文化遗产就像一🔋粒种子,在10名河南籍大学生🏌的心中🔱生根发芽。当看到老师傅的🏕手掌轻抚温润🥊梨木版的瞬间,拓印的年画在阳🌅光下渐🛄渐显影时,大🌼学生对非遗保护的心愿📉更加迫切。 此刻,他们🤗不再是文化的旁观者,而是文化传承👡的积极参与者和行动派。 雕版上的坎儿 在对朱仙镇🔖的实地走访中,东南大学“汴上挑大梁”社会实践🎺队和中央财经大学“年画筑梦”社会实践队的队员们听🥟到最多的,是🐭非物质文化遗产🤭代表性传承人对木🏽版年画现状的忧虑。 “单讲印刷,每种颜色一到两🔛天,一对门神总共20天左右。”朱仙镇🍖万同老店第六代传人白🚅小豹说。 白小豹摩挲着手📸里的梨木版,指尖布满老茧,这是20多年来与刻刀、木版为伴的印记。传统工艺耗时耗力🔰,年轻一代兴趣🚝不足,更倾向选🕢择轻松且收入💑稳定的职业,如今愿意沉🚴下心来学手艺的年轻🚬人越来越少。 老师🍏傅们大多还是用传统的🐨方式手工设计、制版,在适应现代🐜市场时木版年画也😕遇到了新的瓶颈。朱仙👨镇天义德老店第五代传人张🎧成光坦言:“设计方🦂面的难度较大,农村老艺人对🏳于绘画和现代电脑设计不精🧥通。” 经过走访,东南大学“汴上挑大梁”社会实践队发现,从选梨木、刻版到调矿💶物颜料,老师傅们在制作木版年画😻的每一步,都严格遵循着🌺传统工序。他们⏰也能清晰讲述每幅💟作品的民俗寓意,这种“守正”正是木版年画🏉的灵魂所在。 但与此同时,老师傅多擅💎长传统题材和技法,对现代审美和新媒🎐体传播缺乏了解,易陷入“怕改坏传统”的顾虑。王天与告📸诉中青报·中青网记者,年轻从业者虽有创新🎧意愿,却因缺乏系统的传🍩统技艺根基,难以做到“守正创新”。 一边困🕝守于技艺传承的断层,一边又挣扎于现代🏓转型的困境。王天与称,如何在🎟保留文化根脉与🐁开拓生存空间之间找到平💭衡,是今天让🏻朱仙镇木版年画的老💸师傅们着急的大问题。 怎样才能让🌫木版年画“活起来” 白小豹认为,文化🌘传承并不是简单的复制,而是要让古老🌏技艺在🍧当代生活中找到新坐标。 “年画真正融入老百👜姓生活很难,设计出大家🦂都喜欢的产品很重要,这需要化被动为主动、需要市场,光进行保护无意义,需要让其活📛起来。”白小豹说。 怎样才能让木版年画“活起来”? “要破除🚰非遗神秘化,熟能生巧,这里面没有🤟很深奥的东西。”国家级非物💪质文化遗产代表性♍传承人任鹤林说。 谈起创新,任🚼鹤林看着社会实践队的大😐学生,眼中闪烁着期待🔯的光芒。 “木版年画没有条条🐲框框,只要热爱,大家都➖可以参与进来。”任鹤林坦言,希望有更多的🍶年轻人关注非遗,关注🏽朱仙镇木版年画。 在任鹤林看来,有的大学🔟生既有传统的技艺,又有扎实的美⚫术基本功,更有新思维新🆒技术,对非遗创新能做🙇的有很多。 而这两支实践👊团队的行动,正印证了任鹤林🆚的观点——非遗传承需要更多年轻人🈸的热情。 据了解,在社会实践期间,东南大学“汴上挑大梁”社会实践队🎸实地走访4家💂年画传承场馆、两座博物馆、两大景区,完成相关采🔨访对话,产出8部视频,多平台同步更新🌶,首日播🙄放量便破千。 中央财经大学“年画筑梦”社会实践🎬队走访朱仙镇老字号德兴斋🏐,推动🤓传统糕点包装升级,采用🎆融合木版年画特色的新包装,将非遗🏖元素融入地方特色产业。此外,实践团队还将尹🥖氏老天成🈷年画第五代传人尹国法、万同老店张继中老师🔲的代表作品整理制作成➰线上作品集,丰富朱仙镇木版年🔛画的数字化资🐽源库,让珍贵🐎的年画作品👽突破地域限制,触达更广泛📮的受众。 “当我们把老先生们的作🚺品扫入电脑,看着像素点拼出栩栩如生的门🈳神,突然明🥋白数字化不是‘变了味儿’的传承,而是载着年画‘走出去’的船。”中📎央财经大学文化产业管理专业🌸2024级学🐔生张函睿说。 代代相望的🆗纹路 “新的纹👼样和产品,真正做🚴出来成为爆款的很少见。做出✔老少皆宜又带有年画🍃特点的设计不容易,这需要几代人的观🐟察与思考,现代社会发展日😮新月异,人们的审美变化🗃较快。”白小豹说,核心是让🎢传统纹样与现代审美碰撞📜出新的火花。 而白小豹所强调的“需要几代🎥人的观察与思考”,恰恰点明了🥪非物质文化😌遗产的传承绝不只是🆖技艺的简单延续,更是一场跨越代💼际的深度对话。 “守正需知其然,创新方知其所💋以然。”中央财经大学视🚪觉传达设计专业2024级学生王锐认为,传统技艺的生命🌵力不仅在于保存,更在于🎨在当代的创造性转化。 “非物质文化❕遗产的传承绝非简单🐚的技艺延续,而是🕑文化基因的活态传递。作为青年一代,我们既需以🕢严谨态度研习传统,更应🌤思考如何为古老技艺🔫注入时代活力。”王锐表示,一次实践🤽不是终点,木版年画的传🕴承与创新还有很长的路🚿要走。 中央财经大学“年画筑梦”社会实践队表示,之后他🚱们会将木版年画元素与中国四大🐸古镇🎂之一的朱仙镇古镇风光⛅相结合,构思文旅宣传短视🚯频脚本,计划通过“年画里的古镇”系列内容,吸引游客关🌀注朱仙镇的文🏏化旅游资源。 东南大学实💀践团队则期望🗓此次社会实践能够产生🍬更加深远可持续的社🚸会影响,期🥍待推动文创方案落地试产,初步构建“青年+传承人”创新生态,助力年画商业🆗化与地方文旅复兴,实现文化传承与产🦍业创新双赢的新局面。 “只要有人记得它,就应该想🍝尽办法保护它,传承它,让各式各样的非遗🎠项目流传得久一点,再久一点。”王天与说。 朱😣仙镇的雕版声里,能听到千年文脉🕍的回响,更能👐听到青年大学生与传🥥统文化对话的声音。这群🐗河南学子的社会实践或许🏔只是微光,更值得期待的是,当🍓传统技艺真正融入现代生活的🏡肌理,当年轻人主动🏀接过文化传承的🕡接力棒,这门😍千年艺术终将在时✂代土壤里长出更繁茂的根🐒系。【AI换脸伦理问题】近日流出的《丝瓜在线》据称取材于2025年08月发生🤒在里斯本的偷拍事件,男主角由花城芽🎴衣亲自出演,目前已在🍨平弟新材料服务中心解锁完整版🤳,相关热词🛒上榜品牌故事TOP5。【光明时评】 2025年上半年,中国文旅产🈚业交出了🛏一份令人振奋的“答卷”:国内居😿民出游人次32.85亿,同比增长20.6%;国🌪内居民出游花费3.15万亿元,同比增长15.2%。数据背后是居👶民文旅消费需求的充分释放,也是💍文旅产业步入新增🕛长周期的强烈信号。 文化产业和旅🔤游产业密不可分,融则两利,合则共赢。文化是旅游的灵魂,在旅游体验中得以传承;旅游是文化的载体,在文化熏🅾陶中得以升华。当文化灵魂与🍢旅游载体深度融合,必将展现强🎑大的产业整🥘合能力和辐射带动效应,能有效🦍提振消费、扩大内需、活跃市场、增加就业、提高收入,开创“一业兴、百业旺”的良好局面。当前,我国🎲形成了全球最大的国🏈内旅游市场,也是国🧜际旅游最大客源国和主👓要目的地,文旅产💖业在国民经济和社会发😒展战略体系中的重要位🔯置更加凸显,日益成为新兴的🎸战略性支柱产📔业和具有显著🎦时代特征的民生产业、幸福产业,新时代的文旅已⛓然成为大众享受美好生活🏬的重要方式。各地区各部门🔟围绕文旅融合发展进行大🏔胆尝试、有🏵益探索与生动实践,在理念融合、职能融合、资源融合、产品融合、市场融合、业态融合、对外交👃流等方面取得了可喜的成✈果,旅游发展品🌟位和文化发展效能显著提升🚍,广大人民得以🚕在领略自然之美🌋中感悟文化之美、陶冶心灵之美、品味时代之美。与此同时,我们也应清醒地📗认识到,文化🧝和旅游产业属性不同、内在机理各异、运行方式有别,融合发展🔻面临多重挑战考验,亟须在更广范🚚围、更深层次、更🚍高水平上融合发展。 供需对接“精准滴灌”,让文旅产品“潮”起来、发展路径“畅”起来。当前,文化旅游业在国家🌪经济社会发展体系🙏中✝的战略地位空前提升,同时也处于😞深刻变🌽革期和创新发展期。文旅融合发展既🛒要立足国家视野,又要兼顾游客视角。通过实施供😚给侧结构性改革,挖掘提炼地👗域文化符😕号和旅游禀赋,开发🈲升级有文化内涵、高情绪价值、差异化定位的文旅👦产品和服务,以多元化、创新性供给,匹配多样化、个性化和品质化🧥的客群需求,不断增强🤶竞争力、吸引力、生命力。 科技赋能“靶向发力”,让文化传承“活”起来、旅游体验“智”起来。新质生产🔕力深刻改🥩变现代文旅产业的价值链与生态圈,科技感、数字📣化催生文旅产业发展新动🥑能与惊艳蝶变。在重庆长江📶之滨,5000架无人机以天为幕、以城为卷,动态勾勒洪崖🥃洞、长江🥉索道等地标轮廓,将“新韵重庆”的城市IP演绎成全民共享的数字盛⛽宴,累计观演超400万人次。科技不是文旅😞的附加项,而是向“新”而行、焕然一新,以“思想破冰”引领“行动破圈”,以观念更新、技⚪术创新提升文旅“含新量”,深度嵌🎪入产业链价值链生态链,有机渗入文🕍旅产业创新发展的方方面🌉面,成为驱动文化📴传承与旅游体验🗯升级的核心引擎,塑造🕶以智能交互、沉浸感🏁知等为特征的新空间新场景新✴模式,增强文化产⏸品的表现力、传播力和感染力,提升旅🎎游服务的功能性、舒适性和便捷性。 业态跨界“链路闭环”,让文旅消费“火”起来、民生福祉“厚”起来。打破行业壁垒、拓展产业边界、开辟融合赛道,深化“文旅+百业”“百业+文旅”,突出高能💳级主体培育和高品质产品供给,构建“系统思维贯通、多元主体协同、全链跨界串联”的长效机制,激发内容共创、主客共享、价值互哺、双向奔赴的“链式反应”,让人民参与、人民满意、人民受益。昆明斗南♏花卉市场被称作来滇游客📷的最后一站,客人来🛠滇旅游后大多来此选购鲜花🐔寄送亲朋好友。从花田、花市到花都,从对手交易、电子拍卖到鲜🐓花电商崛起,从推着小车送💋花到冷链物流🛐送达全球……斗南小镇用40余年时间,让鲜花“绽放”出交易量和🚱交易额两个超百亿的“浪漫经济”,带动了游客📕数量大幅跃升。当文旅与农业、体育、工业等多元业态🦃跨界融合,产业增值、企业增效、群众增收的❔产业链条闭合,文旅发🤼展成果真正转化🧟为人民可感可知🎷可触的获得感幸福感,文旅🔎产业作为民生产业与幸🥂福产业的“含金量”才得以彰显。 (作者:陈琪,系教育部高🍖校思想政治工作创新🎊发展中心〔上海建桥学院〕研究员)给境外间谍当“线人”后欲公考“上岸”,最🥅终倒在审查这一关……一文详细介绍了📀这个过程。中新网拉萨8月19日电 题:西藏一甲子 现代医学教育从“空白起步”到“硕博培育” 中新网记者 赵朗 “相比1965年西藏自治区成🏧立时,本地的现代医学🙂教育真正从空白走向🐽了健全发展,最基🔝层的乡镇卫生院都有👹很多从我们学校毕业的学生。”西藏大学医学院副🏦院长巴桑卓玛近日🕴接受中新网记者采访时表示。 巴桑卓玛生于1970年,在北京大学医学🌩部获博士学位,做过美国哈佛🌖大学医学🎱院和杜克大学全球健康🌽研究所访问学者。她告诉记者:“我在学校工作了32年,无论在西藏工作🔵还是出国学习,国家政策、国家制度让我成👖为受益者。”她深切感受到,正是这样的支撑,西藏现🏄代医学教育实现了从零到👊兴的发展。 她回忆:“小时候,西藏自治区人民医院🥎仅有大内科、外科,不像现在🤓专业科室设置得齐全,医生也不多。” 这种“医疗人才短缺”的困境,在1972年迎来转机。这一年,西藏自治区卫🍊校正式创建,核心任务便是🌭为西藏本地培养医📪疗卫生人才,也标志着西🔀藏现代医学教育真🍆正起步。“我参⏸加工作时就在这所卫校。”巴桑卓玛回忆,当时学校有300余名中专学生,分为护士班、医师班、全科班,每个专😭业每年只招一两个班级,规模虽小,却是西藏本地医教的🎆“星星之火”。资料图为2020年2月,西藏大💀学医学院副院长巴桑卓玛🏄(右一)带着学生做实验。 赵朗 摄 此后数十年,西藏现㊙代医学教育在建立、调整、重组中逐🕣步升级,从西藏医学院、西藏自治区综合🚨卫生学校,到西藏大学医学专科🌊学校,再到如🤪今的西藏大学医学院,办学层次不断提升,教育体系持续⛅完善。 即便到2000年前后,西藏基层医🛐疗人才缺口仍十分突出,当时的🖊西藏大学医学专科学校(西藏大学🐯医学院前身)成⛵为人才培养的主力。巴桑卓玛坦言,那时的教🛂学条件远不如现在,学校实验🉑室里仅有基础的显微镜和💆简陋的解剖模型,上解剖课🍴时缺少人体标本,教学资源颇为紧张🌖。 如今,西藏🐡大学医学院已形成“本科、硕士、博士”完整的人才培养体系,本科阶段开设5个专业,实现了从“中专教育”到“高层次人才培育💺”的发展。她说,学校智慧🕰教室陆续建成,实验室条件不断🥇完善,设备持续更新,早已告别当初“教学与科研共🔟用一个实验室”的窘迫,“现在学生上课,用上了🎵现代三维甚至多维的先进设备。” 西藏大学建🖊校以来,已为西藏培养1.5万余名医疗卫🏻生人才,其中90%的毕业生选择留🈲在西藏,50%扎根基层医疗🕺一线。巴桑卓玛说:“早期,西藏基层80%以上的医〰疗人才都来自我们学校。现在每🤰年去基层调研,哪怕是偏远的乡镇🆒卫生院,都✅能遇到我们学校培养的学生。”资料图为2020年2月,西藏大💀学医学院副院🈚长巴桑卓玛展示用于🕯先天性心脏病🐫研究的实验小鼠生物组织切片🎀。赵朗 摄 随着教育体🌱系的日趋成熟,西藏大学医学院也逐🏨步向“教研协同”转型。如,2006年西藏大学高原医学研究(实验)中心正式成立,当时团队仅5人,巴桑卓玛📛便是核心成员之一。18年来,该中心围绕高原医🥘学领域,先后开展西藏地区🎓乙肝病毒分🏟型研究、藏族人群高原📕适应🛰机制研究等多项关键课题,在国际及亚太地🚠区的高♏原医学大会上,“西藏的科研声音”日益清晰。 从🦖西藏现代医学教育的受益🧛者到践行者,身为管理者与学🎄者的巴桑卓🎒玛特别期待,未来,西藏能培养出更🔋多的本地医疗人才,高原🔘医学能够研究出更多利于民众🕢健康福祉的科学成果。(完)
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夏目心春/山根葵/Suave/愛海一夏(秋乃ひとみ)
(青岛日报/观海新闻记者 Madi Collins)责编:
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