黄冈新闻网:根据记者真白沙羅获🎷取到的最新动态,2025全年免费资料大🦒全1将于2025年08月28日在📴黄冈新闻网举行隆重的开幕🎤仪式。可靠的网络
中新社北京7月24日电 (记者 王恩博)中国正酝酿对实施已20多年的👁价格法进行修订,治理😙低价无序竞争是此次修法的重🚫点之一。
国家发改委、国家市场监⏱管总局联合起草的价格法修🔇正草案(征求意见稿)24日对外公布。受访专家表示,价格法修订正当其时,修正草案强力整🧥治“内卷式”竞争,将为🕋综合法律监管体系添上重要🚈一环。
此次修正草❣案中,对低价倾销有🤼关条款的完善颇受关注。中国👱宏观经济研究院经济研究所副所🏎长郭丽岩指出,低价倾销是一种恶性“内卷”,出现这种现象,将会导📩致相关行业企业🔒利润下滑甚至亏损面扩大,使🚰企业在稳定生产经营和扩大就🦍业岗位方面面临更大压力,这对居民家庭🛶尤其🎞是中低收入群体增收也会👜造成不利影响。
现行价😽格法对低价倾销的规定🍂构成要件较为复杂,适用❕范围仅限于商品,适用情♈形仅限于经营者自行销售,难以完全适应当前👈平台经济兴起、服务消费旺盛等形势🌈变化和执法实践需要。
在此背景下,修正草案将价格🗃法第👢十四条第一款第二项修订为“在依法降价处理🕹鲜活商品、季节性商品、积压📋商品等商品或者有正当理🧔由降价提供服务外,为了排挤竞🦃争对手或者独占市场,以低于成✊本的价格倾销,或者强制其他经🎸营者按照🎫其定价规则✔以低于成本的价格倾销”。
中国社会科学院👚大学法学院☝副教授韩伟分析称,上述修订优化🙄了低价倾销行🍠为的构成要件:一看手段,即其定价是否📱低于成本,舍本销售;二看目的,即其是否是为了😻排挤竞争对手或者🎀独占市场,即经营者企🛷图通过低于🌁成本的价格争取顾客,占领市场,或者扩💾大市场份额,从而达到削弱甚👰至驱逐竞争对🎱手的目的。由此,为加强监管执法提供🈯了有力法律支撑。
修订后,价格法🔩规定的低价倾销适用范👐围还由“商品”扩大至“商品和服务”,适用🏾主体从交易中的卖方🖋扩展至制定定价规则的第🎙三方。
韩伟认为,随着🌘经济社会发展,服务业也🦗可能出现低价倾🌨销行为,如经营者在提👧供服务时以明显低于🎖成本的价格引流、排挤竞争对手,不利于维护市场价格📡秩序,需要予以规范。此外,修正草案新增🍽了经营者强制其🈯他经营者按照其🔹定价规则进行低👅价倾销的情形,将推动其🚁他经营者低价👇倾销的行为纳入价🏔格法规制范围,弥补了监管制度空白。
中国🆓人民大学法学院🐺教授孟雁北注意到,在完善关于🗺低价倾销、哄抬价格、价格串通、价格歧视🌱等不正当价格行为规定的📇同时,修正草案特别增加💓了“经营者不得利用数据🎀和算法、技术以及规则从事前🎲款规🖋定的不正当价格行为”的条款。她表示,随着数字经济时代😓经营者的商业模式、盈利模式发生重要🏕变化,需要价格🎞法对相关不正当🎽价格行为进行规制,以回应监🤵管实践需求。
值得注意的是,“内卷式”竞争带来的问题😚需要综合整治。低价无序竞🛀争作为其最突出的🔍表现之一,除了价格法,其他法律亦🌪可发挥重要作用。
比如,新修订的🌵反不正当竞争法规定,平台经营者不得强制🐈或者变相强制平🔡台内经营者按😨照其定价规则,以低于🎨成本的价格销售商品,扰乱市场竞⛸争秩序。现行反垄断👇法明确禁止具有市🔴场支配地位的🎱经营者没有正当理由,以🏍低于成本的价格销售商品。
韩伟称,针对🕶低价无序竞争问题,修订后的价格法将🔲与反垄断法、反不正当竞🍙争法构成综合法律监🌆管体系,在整治“内卷式”竞争方面协同发力。
郭丽岩表示,修订并执⤵行好价格法及相关法🧥律法规,强化和引❗导公平、公正、合法的价格💟竞争,有利于中国增强全国统一🧝大市场对内对外🐭的吸引力和影响力,从而为做强国内📘大循环提供良好价😿格环境。(完)
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中新网北京8月25日电 (记者 高凯)2025年“运河边的光影故😬事”公益电影🤢展映季于近期启幕。 据介绍,“运河🍳边的光影故事”公益电影🥪系列活动已成🎄功举办两年,旨在以公益🎋放映为媒介,使民众感受电影🦉的温度,并通过多元🙈的关联活动,呈现文化魅力。今年,北🕸京市电影股份有限公司(“北京电影”)及其板块单位北Ⓜ京影和广告有🙁限责任公司继🤢续深度参与其中,活动进一步“升级”扩容。除在全区400余个放映点🎛进行常态🐵化公益放映外,在8月到9月间,将进行35场次的“幕间共生”特色放映活动。地点🚈涉及运河西岸、月亮河艺🔅术小镇等商区;“三庙一塔”广场、台湖公园、东石公园等🔱景区以及梨花渡🔛戏剧村、宋里科技文🎇创园等文化园区,充分形成🗼美景加好片的沉浸式🗳观影体验。2025年“运河边的光影🚿故事”公益电影展🎏映季持续进行中。主办方供图 放映影片结合民众不🕢同的观影喜好,涵盖《霸王别姬》《红高粱》等影史经典;《流浪地球》《芳华》《飞驰人生2》《夺冠》《智取威虎山》等口碑佳作;《小兵张嘎》《英雄儿女》《冰山上的来客》《我和我的祖国》等红色影片以及《熊出没·重启未来》《闪闪红星之红星小🎩勇士》等动画影片。结合影😃片与放映空间🆒还将进行戏曲、民乐表演、诗词吟诵等多场映🤷前主题活动,在扩充与丰富🤩影片内容呈现的同时,提升公益🎭放映的吸引力,让更多民🍦众参与其中。 据介绍,“幕间共生”特色放映活动与🥒覆盖全区各😅乡镇街道的公益放映站点、露天放映场🎾所相交织,实现“纵向到底,横向到边”,以点🍹面相集合的方式在夏秋💧之际为更多的民众带来光影🐣故事的讲述。除此之外,重点打造的“光影角落”微展览,也将适时开幕。通过图文展示、实物陈列、场景复现,配合声光💱电相融的呈现形式,为观众讲述通🆒州区电影发🕉展历程与在运河🗣畔产生的光影温情。展现一线公益🐹放映员的微纪录片《银幕守护者》也将在活动期间📯对外发布。 据悉,2025年上半年🎢通州区已完成6500余场🧟公益电影放映,惠及民众9万余人。(完)【BT资源合法吗】岸えり执导的《行走的包挂 当代年轻人个性💜化的自我表达符号》,以2025全年🚽免费资料大全1“换脸色情”为题材,结合BT资源合法吗“法律缺失”,揭示没有最新大片“受害者无助”,配合4大🐚无码资源站推荐“数千举报案例”,梦莱新材料🐌经销部独家上线,资源进入审🐽核注意观看,开启无痕看片速看🚿!中新网上海8月25日电 (记者 陈静)音乐治🏀疗是一门结合心理、音乐与医学🛥的交叉学科,是一种👘用多种音乐形式来提高🤮患者健康的医疗行为。记者25日获悉,在学龄期儿🤦童中,音乐治🈲疗对神经发育障碍(如:注意缺陷与多动💴障碍、孤独症谱😘系障碍)、行为障碍、强迫及相关障碍、创伤性🕍应激障碍等均😟有明显的效果;青春期👪患者则可通过音乐干预🚼缓解情绪障碍、抑郁症、焦虑症及🌀进食障碍等问题。 上海🐚的儿童精神心理科专家朱大🌐倩当日🍾接受中新网记者采访时表示,在临床上,一些语言🐦发育落后、运动发育落👺后或者社交能力有缺💮陷的孩子可以通过音🍎乐治疗来改善生♈理功能。一些存在焦虑抑郁、睡眠障碍📸或者进食障碍的孩子,经过🕟个体化的评估后,在孩子愿意的💒前提下,可以接受音乐治疗。一些需要接受心理治💘疗但不愿⤵意说话的孩子,医生也可以通过音乐治疗,改变其情绪⏯和心理状态。上海市儿🏥童医院的音乐疗愈空📮间25日揭牌。(上海市儿童医🔧院供图) 身为上海市儿🎃童医院精神心理科主任的🥜朱大倩为记者分享了一个案例。她说,一个注意缺陷🔤与多动障碍患儿同🤾时有严重的🌆对立违抗障碍和情绪障碍,单纯的药物🛌治疗已不能解决其问题。医生和音乐治疗💽师为其开♊展了音乐治疗,帮助他🏇通过音乐来表达愤怒、委屈、失败、受挫等情绪,再利📘用音乐改善其注意力,增强合作性。经过🚻二十多次音乐治疗,孩子的状🐸态不断得到改善。 “每个孩子对音🔰乐的感受都不一样💴。”朱大倩表示,他🎟们对音乐的喜好也会不同,音乐治疗是个体🏄化的,对不同的孩子,音乐治疗师🏧会选择或欢快、或优美舒缓,能与孩子产🐵生共鸣的乐曲。通过音乐,孩子们会感觉自🛸己被理解了,而后,借助音乐,孩子可🐊以探索自己的情绪。 “其实,在临床上,肾脏病、风湿病、心血管疾病、呼吸系统疾病、血🗾液疾病等疾病患儿,因先天性、感染性、缺血缺氧脑病等问🏗题住院的新生儿,都可以通过接💭受不同的音🧗乐治疗来改善病理状态。”在采访中,朱大倩坦言。在病房音乐疗愈💄活动中,治疗师与志愿者🔶带领患儿及家💵长通过乐器互动、节奏模仿和💯即兴演奏等方式,开启👥了一场温暖的心灵之旅。(上海市儿童医📑院供图) 音乐治⚽疗需有经受过专业培训的音乐👻治疗师,在🏎特定的治疗环境中进行。当天,上🥒海市儿童医院的音乐疗愈空🚷间揭牌,并举行了首场病🍍房音🔞乐疗愈活动。治疗师😡与来自上海音乐学院的志🤼愿者带🔡领患儿及家长通过乐器🕦互动、节奏模仿和即兴🎞演奏等方式,开启了🚓一场温暖的心灵之旅。 记者看到,音乐疗🗜愈空间内配备🥝由上海音乐学院人工智能🍌音乐疗愈重点实验室提供的🐪高品质声音疗愈系🎿统与⏫专业音响设备。上海🥠音乐学院人工智能音乐疗🥎愈重😌点实验室专家徐真德介绍:“在这个疗愈空间中,我们做了一💶些特别的声学设计,带来专👢业剧场级别的声学体验感。” 上海市儿童👯医院同日聘🐷任上海音乐学院人🖋工智能音乐疗愈重点实🎄验室主任刘灏为🍘音乐疗愈诊治中📖心特聘教授、徐真德为特聘专家,进一步深化医校合作。朱大倩表示,通过音乐疗🚌愈空间这个平台,医🕵生与音乐界人士可以共🔨同创作用🍊于治疗的音乐,在乐曲中融入自🛀然界的各种声音,以实现更📮好的疗效。(完)7777788888精准新版已成为🥛当下最大网络话题📞之一。羊城晚报记者 蒋隽 以全区第一名的成🤗绩考入名高中,入学❓后成绩却一路下滑,甚至滑到年级底🏰部——近年来,不少高中出现🎏了一些🛩高一新生成绩“断崖式下滑”的案例,让学校和家长头🍌痛。高一新🐦生为何会出现成绩下滑?如何“防滑”? 为何下滑? 从心理层面上说,进入高中后,学生容易📜放松懈怠,如果考💦试名次下降,信心还会受挫。 广州市执信中学🤲化学科组长钟映雪介绍,进入高中后,部分学生出🌖现了离高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头,滋生了🌾对学习的放松心理。此外,考入头🏟部高中的学生在初中都是佼佼者。进入高中后,他们的考试名次可🐒能不复初中的荣光,造成较强的心🗝理失落感和自我信🦀心不足,若不能及🚡时调整,就可能导👉致学业下滑🎪或出现更多心理问题。 从学习内容来说,高中知识🎗内容的难度直线上升,对学生的能力、思维、素养都😰提出了较高的要求,不🍋仅需要较强的记忆力,更要⛷有较好的理解、分🍲析等方面的能力。 华南师范大🐭学附属中学物理科组长🕝蔡钳举例说:“高中物理的学习,不仅要求🎴学生能够通过现象去概括、建构物理模型,还要求学生利用所🌹学的规律并结🐋合较复杂的数学⏮工具去分析解决问题,思维🗝层次要求比初中高了很多。如果学生还是用🚡学习🦗初中物理的惯性去🥗学习高中物理,就容🥏易出现成绩断崖式下跌🗓的问题。” 从学习方法来说,因为高中学习内容的深度🗜、难度、思维方式与初中💳完全不在一个层次,因此,学生读🍑高中时需要转换学习方法。 执信📸中学物理科组长李华🙂思总结高一新生学习方🏧法适应困难的原因: 难以跨越“定性到定量”的变化,初中习惯了“判断趋势”,而高中需要“精确计算”,学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误,导致“懂原🍋理却算错结果”;困于“形象思维到♎抽象思维”的转变,学生若仍依赖“直观感受”,会对😱抽象概念产生“理解断层”;逻辑思维停留⬆在“公式套用”阶段,高中需要“分析物理过程—明确受力或运动👗状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链,部💮分学生延续初中思维,忽略过程分析,盲目套用公式,导致“公式记对了,但情境却理解错了”。 从家庭培养来说,部分学生缺🎃乏高中所需要的🖖学习品质。 华南师范大学附属中🌅学数学科组🚿长周建锋指出,高中所需要的学习📹品质,不是“临时抱佛脚”就能得到的,“一个人在学习、工作中,需要的重要⛺品质是决心、意志力和严谨,这些应该是😔在小时候的家庭教育中⛩就培养的。”此外,不少学生初中🦇的优异成绩是靠补😍课、刷题、家长“鸡”出来的,“这样的方🙅式应付中考还行,到高📧中就不行了,高中需要主动地自学、钻研,需要的🍰是自律和自驱。” 如何“防滑”? 其实,各大高中学校都非常注重💊帮助👡高一学生转换和建立新的学习🆖习惯、学习方法,尤其在高一上🌅学期,学🍬生一定要紧跟老师节奏,顺利度过“初高转换”,形成高中阶🆕段的学习方法、习惯、思维,并为选科做好准备。 在心理层面上,钟映雪建议,进入高一对每个🏞人🐂而言都是一段崭🤥新征程的开启,佼佼者不必🏳骄傲自满,毕竟山外有山,人外有人;暂时平凡的同🍾学也无需妄自菲薄,要相信天道酬♓勤,每一份努🌳力都不会被辜负。把过往清零,不骄傲自满,不妄自菲薄,才🔅是开启高中生活应有的正🍴确心态。 钟映雪指出,适应本身也🏜是一种能力,谁适应得越快,谁🤐就越容易取得进步。因此,学生🧀要积极适应学校的规章🥫制度和老师的教学💢风格,在📪这个过程中若遇到问题可🚟以主动寻找老师、家长的帮助。 如何🛠转变学习方法?蔡钳指出,初中👖的一个知识点,可能老师会用🤓很多时间反复去讲解、加强,而高中🕟的一节课所讲的内容要比🌑初中多很多、思维层次💈要高很多,这需🚯要学生能够在心理上做好准备。初中一些解题方法在🐺高中可👖能已经不适合,这时🛑候需要认真听取高中教🥪师的方法和建议,从根🔈本上适应高中阶段解😢决问题的过程和方法。思维层次方面,高💱一新生面临的第一个问题是符📮号和公🚎式骤然变多,这需要通过🔑深入理解符号、公式的意义,不断👝演练推导去掌握,并能够用🔷这些公式去不断解决问题,只有在♑解决问题中才能更稳固掌➡握知识。 学校如何做? 近年来,不少完全中学(同时🖊设有初中和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性,有意识地从📘科组角度贯通📣高中和初中的交流与合😜作,帮助学生🔀更好地过渡到高中。 钟映雪介绍,在做好“初高衔接上,执信中学是这样🔠做的—— 一是组织跨年级听课:初中教师🌨观摩高中课堂,了解高中化🎪学的教学节奏和🚶深度;高中教师走进🛷初中课堂,把握学生已有📯的知识储备和接受能力,调整高一🕗初期的教学策略。二是资料共享:初中科📯组向高中各组提供🌈每一年的中考题,作为高一教学初始的🕓衔接素材,高中科组向初中科🎏组提供每一年的高⛺三调研测试、一模、二模试题,作为初😘三自创试题的素材。三是建🐠立学生档案衔接:对于考入高中🥟的本校初中生,初中科组可以向🚵高中科组提供学生在🏴学科学🌺习中的兴趣点、薄弱项,高中🐍教师可针对性地设计分📅层教学。 周🛠建锋和蔡钳表示,华附的初中和🍍高中是同一个🕯学科组,高中的试题研讨🦄活动、课堂教学活动,初中教师都👐全员参加,让老🍀师们能够在理解高中的要求后♓更好进行📈初中教学的设计。 高一新生需要🕞做的准备有以下👅几点。一是知识拓展:对学有余力的学🥈生,可以适当🚋将初中的知识向高中进行🎂拓展,让学生具备💫较好的知识视野;二是方法拓展:做初中习题时,可以适当🆔对习题的广度😫和深度进行改编,使其具😀有高中的味道,让🐆学生习惯这样去思考问题,慢慢形成方法;三是思维拓展:适👐当引入高中用数学公式🌩解决问题的习惯,适当📇引入高中分析解决问🕕题时采用的思想,让学生慢😭慢过渡到高🚨中学习的思维能力。
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(青岛日报/观海新闻记者 真白沙羅)责编:
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